你需要上诊所课吗？

☆　身边的人总想让你这学法的帮忙给看看案子，你的回答常常是：“不好意思，这个我还没学呢……”

☆　自己遇到事情的时候也会觉得维权无门，常常感到森森滴无力感。

☆　将来有志于法律实务工作。

☆　虽然不是法学专业的，但对法学有兴趣，且有志愿服务的精神和精力。

☆　计划出国，希望实打实地做些公益社会服务，并获得法律诊所的证明信。

如果以上几项中有一项或几项，你的回答为“是”，那么，或许你应该考虑一下选修法律诊所这门课了。

开课对象群体

☆　2018级政法学院法学专业本科生；

☆　非法学专业，但对法学实践感兴趣，愿意通过研讨式、小组协作式、接办实际案件的方法来开展学习，愿意付出一定的课余时间，用自己的专业知识为法学专业的同学提供解决问题的更多视角和方法的2017级、2018级本科生。

背景知识介绍

☆　什么是“诊所式法律教育”？

“诊所式法律教育”？这个名词是不是听起来就怪怪的？凡是这种词，基本上都是舶来品。它是怎么来的呢？

上世纪六、七十年代，在美国兴起了一种新型的教学方法，叫做“服务学习教学法”。它强调结构化的教学过程，特别是强调以真实的实践为基础来展开教学。

服务学习的倡导者们提到：对于那些以教授实用的、具体的技能为主要教育宗旨的院校（例如，培养教师、医生、护士、社会工作者等的院校）来说，“服务”的定义就包括“培训职业人士履行社会职责”和“提供临床训练”两个方面。其中，“临床训练”是服务学习倡导者们从自己多年的从业经历中总结归纳出来的27个服务学习实践领域的主题词之一，其重要性可见一斑。

“临床训练”一词的英文原文是“clinical training”，另一种中文译法恰恰是“诊所式训练”。诊所式法律教育的英文原文则是“clinical legal education”，核心词汇恰恰也是“clinical”。显然，我们有理由认为，诊所式法律教育应该是伴随着服务学习运动的兴起，而在法学教育领域中发生的教学法的改革。

换言之，诊所式法律教育是服务学习这一基础教学理念的27个主要实践领域之一——“诊所式训练”在法学这一专业领域的分支。诊所式训练同时还包括诊所式师范教育、诊所式医学教育等等。

☆　什么是“法律诊所”？

理解了“诊所式法律教育”，那么“法律诊所”（legal clinic或lawclinic）应该就好理解了，即诊所式法律教育理念和模式下，由学生和教师组成的，以实践教学为任务的小型社会组织，是诊所式法律教育的具体组织形式。

有些院校还为诊所式法律教育提供了专用的固定场地，在这种情况下，“法律诊所”一词也可以用来指代诊所师生开展教学、实践和管理活动的特定空间。

在法律诊所中，学生是学习治病技能的“实习大夫”，他们要面对真实的“病人”——真实的当事人（这是诊所式教学的独特魅力核心所在），而指导教师则是带实习大夫的大夫（往往深居幕后）。

☆　法律诊所课程怎么分类？

以诊所式法律教育模式来开展的课程，就是法律诊所课程。根据是否办理实案，可以分为实案诊所和模拟诊所；根据所涉及的部门法，可以分为民商法、刑法、行政法等诊所。

☆　本帖介绍的是哪个法律诊所课程？

本帖介绍的是“民法经济法法律诊所课程”（以下简称“本诊所课程”），是我校的一个实案型，处理民商事法律实务案件为主的法律诊所。

教学理念概要

本诊所的指导教师们希望通过相关教学和实践等活动达到以下目的：

☆　为学生将来成长为一名具有一定业务水平和良好职业道德的法律人奠定基础；

☆　使学生获得运用所学法律知识进行实际工作的经验和能力；

☆　促使学生对相关法律问题进行更为深入的理论研究；

☆　培养同学的团队精神和合作意识；

☆　教学相长，谋求学员和教师的共同进步。

本文来源：@水去法来