传统的法学教育主要以课堂授课、案例分析和论文写作为主要形式，学生在课堂上学习法理论知识，通过阅读案例和写作来理解法律应用。然而，随着社会的不断发展和法律实践的日益复杂，传统法学教育在培养学生实际操作能力和解决问题能力方面存在一定的局限性。而模拟法庭建设作为一种新型的法学教育形式，与传统法学教育相比具有以下几点区别：

1. 实践性强：模拟法庭建设注重学生的实践操作和实际演练，通过模拟法庭庭审、辩论等活动，让学生在真实的法庭环境中扮演法官、律师、当事人等角色，提升学生的实际操作能力和解决问题能力。

2. 团队合作：模拟法庭建设强调学生之间的团队合作和协作能力，学生需要在团队中分工合作，共同完成模拟法庭活动，培养学生的团队精神和合作意识。

3. 情感体验：模拟法庭建设让学生亲身体验法庭庭审的紧张氛围和辩论的激烈场面，让学生在情感上更加深入地理解法律的应用和影响，增强学生对法律的认同感和责任感。

4. 实时反馈：模拟法庭建设中，学生的表现会得到实时的反馈和评价，通过评审和点评，学生可以及时了解自己的不足之处，及时调整和改进，提高学习效果。

为什么要全面推行模拟法庭建设呢？推行模拟法庭建设有以下几个重要原因：

1. 培养实践能力：模拟法庭建设能够有效地培养学生的实践操作能力和解决问题能力，让学生在实际操作中学习和提高，更好地适应法律实践的需求。

2. 提升综合素质：模拟法庭建设注重学生的团队合作、沟通能力和表达能力，能够全面提升学生的综合素质和职业素养，使学生更具竞争力。

3. 培养创新思维：模拟法庭建设鼓励学生在模拟庭审中发挥创新思维，提出新颖的观点和主张，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4. 提高法律教育质量：推行模拟法庭建设可以提高法学教育的质量和水平，使教学更贴近实际、更生动有趣，激发学生学习的兴趣和热情。

5. 培养法治意识：通过参与模拟法庭建设，学生可以更深入地了解法律的重要性和作用，培养法治意识和法律意识，提高学生的法治素养。

综上所述，模拟法庭建设相对传统法学教育具有更强的实践性、团队合作性和情感体验性，全面推行模拟法庭建设有助于培养学生的实践能力、提升综合素质、培养创新思维、提高法律教育质量和培养法治意识，对于法学教育的发展具有重要的促进作用。因此，全面推行模拟法庭建设是当前法学教育改革的重要方向之一，有助于培养更加优秀的法律人才，适应社会发展的需要。